Individuelle Förderung
Um Ihnen den Umgang mit den Materialien zu erleichtern, wurde für jedes Material(-paket) ein sogenanntes "Raster" erstellt. Diesem Raster können Sie alle wesentlichen Informationen zum entsprechenden Material(-paket) entnehmen (Zielsetzung, Adressaten/Verantwortliche für die Planung, zeitlicher Rahmen, Anleitung zum Ablauf und eingesetzte Materialien).
Neben den PDF-Dokumenten befinden sich bei vielen Materialien auch Word97-Dateien auf der CD-ROM. Diese können Sie nach Ihren Vorstellungen weiterentwickeln bzw. an Ihre Praxis anpassen.
Einigen Materialpaketen liegen auch Erfahrungsberichte der Maßnahmeträger bei.
- Verhaltensbeobachtung
- Tests
- Interview
- Standardisierte Fragebögen
- Nonverbale Techniken
- Selbstevaluation-Einführung
- Selbsteinschätzung/Fremdeinschätzung
- Selbstreflexion
- Förderpläne
- Prozessbegleitung
- Sonstiges
- Lernorte
- Raster: r056.pdf
- Material: m056a.pdf m056a.doc
- Material: m056b.pdf m056b.doc
- Material: m056c.pdf m056c.doc
- Raster: r008.pdf
- Raster: r012.pdf
- Raster: r007.pdf
- Raster: r018.pdf
- Raster: r019.pdf
- Raster: r020.pdf
- Raster: r022.pdf
- Raster: r025.pdf
- Material: m025a.pdf m025a.doc
- Material: m025b.pdf m025b.doc
- Material: m025c.pdf m025c.doc
- Erfahrungsbericht: e025b.pdf
- Material: m016.pdf
- Material: m092.pdf
- Material: m090.pdf
- Material: m080.pdf
- Material: m081.pdf
- Material: m082.pdf
- Material: m048.pdf
- Material: m073.pdf
- Material: m074.pdf
- Material: m076.pdf
- Material: m077.pdf
- Material: gejbh_pf.exe gejbh_pf.zip
- GEJBH_PF.EXE ist ein selbstextrahierendes ZIP-Archiv (Windows), das automatisch das Programm Lotus Screen-Cam startet. Starten Sie die einzelnen Filme mit dem open-Button.
- Material: m079.pdf
- Raster: r056.pdf
- Material: m056a.pdf m056a.doc
- Material: m056b.pdf m056b.doc
- Material: m056c.pdf m056c.doc
- Material: m073.pdf
- Material: m074.pdf
Verhaltensbeobachtung
Einstiegs- und Orientierungsphase
Leipziger-Verhaltens-Screening
Vorbereitung des diagnostischen Gesprächs und zur Selbstklärung von Verhaltensproblemen
Tests
Lerntest Deutsch
Lerntest Mathematik / Geometrie
Wie kann ich am besten lernen?
Was für ein Lerntyp bin ich?
Interview
Vorbereitung des Übergangs in außerbetriebliche Ausbildung
Biographisches Interview als Einstieg
Vertieftes Interview
Interviewleitfaden mit Protokoll
Leitfaden für das erste Gespräch mit neuen Teilnehmern(inne)n BBE/QUAS oder TIP
Standardisierte Fragebögen
Auswertung Einführungswoche
Erstes Einzelgespräch
Kurzer Erhebungsbogen zum Werdegang und Meinung über Schule/Beruf
Motivationsthermometer
Hilflosigkeitsskala
Anamnesebogen 1
Anamnesebogen 2
Gesprächsleitfaden für die sozialpädagogische Arbeit
Selbstwirksamkeitsskala
Diagnostikbogen
Beurteilung Betriebspraktikum
Fragen zum Praktikumsbeginn
Fragen zum Praktikum
Bewertungsbogen für Praktikant(inn)en
Praktikumsbeurteilung
Diagnose der Unterrichtsführung
Minutenweise freie Beobachtung
Beurteilungsbogen zur Diagnose des Unterrichtsklimas
Diagnose der Unterrichtssprache
Checkliste für die Eignung von Betrieben
Widerstände und Ängste aufdecken
Vorbereitung des Maßnahmeeinstiegs
Eingangsevaluation von Konzepten
Nonverbale Techniken
Lebenskurve
Lernverhalten und Lernerfahrungen der Jugendlichen ermitteln
Erfolgsthermometer
Eine Lerneinheit beginnen mit "Mein Markenzeichen"
Zufriedenheitsreihe
Stimmungsbarometer
Ampel-Feedback
Zielscheiben - Feedback
Mein Weg durch das Projekt
Selbstevaluation-Einführung
Der Rahmen für die Selbstevaluation
Evaluation der Motive und Ziele zu Beginn der Selbstevaluation
Ängste der Mitarbeiter/innen vor Selbstevaluation
Selbsteinschätzung/Fremdeinschätzung
Selbsteinschätzung Ausbildung
Selbsteinschätzung/Fremdeinschätzung
Praxisbeurteilung
Fragebogen Selbsteinschätzung
Selbsteinschätzung Teilnehmer/innen
Leistungs- und Verhaltensbewertung
Leistungs- und Entwicklungsstand (Beurteilung durch den Praktikumsbetrieb)
Selbsteinschätzung
Selbsteinschätzungsbogen
Selbsteinschätzung der individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten
Selbsteinschätzungsbogen für Teilnehmer/innen
Selbstreflexion
Arbeitsgewohnheiten erkennen
Arbeitszeitprotokoll
Anleitung zur Abschlussbeurteilung, Bewertung durch TN
Förderpläne
Mindestqualitätsanforderungen
Individueller Förderplan
Förderplangesprächsprotokoll
Förderplanvereinbarung
10 Regeln zur aktiven Beteiligung der Jugendlichen am Förderplan
Prozessbegleitung
Ablauforganisation der Förderplanarbeit BBE
Ablauforganisation der Förderplanarbeit tip
Ablauforganisation der Förderplanarbeit G1
Aktivitäten bei drohendem Maßnahmeabbruch
Maßnahme-Controlling
Anleitung zur Qualitätsbeurteilung
Sonstiges
Praktikumsvertrag
Literaturverzeichnis
Stichwort Praktikum - Ein Leitfaden für Mitarbeiter/innen in BÜE-Maßnahmen
Zusammenarbeit mit Betrieben bei der Durchführung von Praktika
Einsatzfelder von Psycholog(inn)en in der Berufsausbildungsvorbereitung
Übersicht über Aussagen des Runderlasses 42/96 zur Einbeziehung von Psycholog(inn)en
Fragen, die Jugendliche bei einer Betriebsbesichtigung stellen können:
Falldokumentationssystem Jugendberufshilfe
Aufgabengebiete von Schulpsycholog(inn)en
Lernorte
Fragen zum Praktikumsbeginn
Fragen zum Praktikum
Bewertungsbogen für Praktikant(inn)en
Praktikumsbeurteilung
Diagnose der Unterrichtsführung
Minutenweise freie Beobachtung
Beurteilungsbogen zur Diagnose des Unterrichtsklimas
Diagnose der Unterrichtssprache
Checkliste für die Eignung von Betrieben
Stichwort Praktikum - Ein Leitfaden für Mitarbeiter/innen in BÜE-Maßnahmen
Zusammenarbeit mit Betrieben bei der Durchführung von Praktika
Stand: 10.03.2004