Maßnahmen zur Weiterbildung für das Personal in der (Berufs-)ausbildungsvorbereitung sowie Beratung und Unterstützung der Landesarbeitsämter und Landesinstitutionen beim Aufbau von Regelfortbildung in diesem Bereich

Kurztitel: Personalfortbildung in der (Berufs-)ausbildungsvorbereitung (PFAU)

Ziel des Projektes

Im Rahmen des Projektes sollte vor dem Hintergrund der beschlossenen Umstrukturierung der berufsvorbereitenden Maßnahmen der Bundesanstalt für Arbeit und der Diskussion um eine Weiterentwicklung/Neukonzipierung der schulischen Berufsausbildungsvorbereitung zunächst der Fortbildungsbedarf in diesem Bereich ermittelt und präzisiert sowie exemplarische Fortbildungsmodule entwickelt und erprobt werden.

Aufgabenstellung und Vorgehensweise des Projektes

Phase 1:

· Bestandsaufnahme: was gab es bisher an Fortbildung in diesem Bereich?

Die Bestandsaufnahme beinhaltete die Auswertung bestehender Fortbildungsprogramme sowie Besuche und Experteninterviews u. a. bei Landesarbeitsämtern, bei Kultusministerien und Institutionen der Lehrerfortbildung, Sozialministerien bzw. den obersten und oberen Landesjugendbehörden und ausgewählten Universitäten und Fachhochschulen und deren systematische Auswertung.

· Bedarfsanalyse: was wird noch gebraucht?

Dieser Frage wurde einerseits im Rahmen der Expertengespräche in den o. g. Institutionen nachgegangen, andererseits durch eine bundesweite Repräsentativbefragung von Personen, d.h. von Mitarbeiter(inne) von Arbeitsämtern, Jugendämtern, freien Trägern und Berufsschulen, sowohl auf der operativen wie auf der Leitungsebene.

Phase 2:

· Entwicklung von Fortbildungsmodulen und -materialien

Die exemplarischen Fortbildungsmodule orientierten sich an den ermittelten Bedürfnissen und Angebotslücken und den übergeordneten Zielsetzungen der Verbesserung der Kooperation aller beteiligten Akteure und sollten den Prinzipien der Modularisierung und Binnendifferenzierung der Angebotsstruktur Rechnung tragen.

Die Fortbildungsmodule sollten sich insbesondere auf folgende Felder beziehen:

- nachträglicher Erwerb des Hauptschulabschlusses
- Allgemeinbildender Unterricht
- Betriebspraktika
- Verbesserung der Berufswahlkompetenz
- Sprachkurse
- Informations- und Kommunikationstechniken
- Bewerbertraining
- Berufliche Grundfertigkeiten und Kenntnisse.

Phase 3:

· Erprobung und Weiterentwicklung der Module

Im Rahmen von Pilotseminaren in Kooperation mit interessierten Landesarbeitsämtern, Landesregierungen und Partnern aus dem Feld der Personalfortbildung wurden die exemplarischen Fortbildungsmodule und die Lehr- und Lernmaterialien systematisch getestet und auf der Grundlage der gewonnenen Erfahrungen ausgewertet und weiterentwickelt.

Phase 4:

· Transfer der Ergebnisse

Die Ergebnisse des Projektes wurden sowohl in gedruckter Form als auch online zur Verfügung gestellt. Im Rahmen des Projektes wurde weiterhin eine Literatur- und Materialiendatenbank erstellt und in bibbmail, der Mailbox des Bundesinstituts für Berufsbildung, online zur Verfügung gestellt. Da bibbmail nicht mehr existiert, wurde sie in das WWW-Angebot von INBAS integriert (http://www.inbas.com Gleichzeitig erfolgte die systematische Sammlung, Dokumentation und Verbreitung von Konzepten und Modulen, auf die das Projekt im Rahmen der Bestandsaufnahme gestoßen ist bzw. die das Projekt entwickelte. Schließlich hat das Projekt seine Ergebnisse und Erkenntnisse im Rahmen einer Fachtagung sowie in Form einer Handreichung und Materialiensammlung der Fachöffentlichkeit zur Verfügung gestellt.

Auftraggeber: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie (BMBF) und Bundesanstalt für Arbeit (BA)

Laufzeit des Projektes: 10.1995 - 06.1998

Anzahl der Mitarbeiter/innen: 3,5